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科技创新靠人才，人才培养靠教育，教育、科技、人才三位一体、相互支撑。高素质的劳动者对加速发展新质生产力具有关键性作用。人才自主培养必须从国家急迫需要和长远需求出发，提升科学性、前瞻性和系统性，强化科技发展、国家战略需求的牵引作用，在新一轮科技革命和产业变革过程中，源源不断地培养对标国家发展需求的创新人才，助推颠覆性技术和前沿技术的探索、研发、转化。必须打造高质量教育体系，推进高等教育发展，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，凸显人才赋能高质量发展的倍增效应。必须强化科教协同育人，健全产教融合、科教融汇体制机制，实现人才培养的多样化多层次，以“创新之教育培养创造之人才，创造之人才造就创新之国家”。同时，推动教育系统与产业系统、社会系统、科技系统的有效链接、有机融合，有序推进教育链与创新链、产业链、资金链、人才链融合，推动基础研究和关键核心技术实现重大突破，构建科技创新联合体，建设人才集聚新高地。

书中收录的18封信里，每每在回应叶小沫的困惑或者向孙女提出建议时，叶圣陶总会加上一句“你说对不对？”“你说这样做可以吗？”有次叶小沫写信说学校也许会减少一名教师，叶圣陶看出孙女心中担忧，回信开导她接受考验，有新工作便坦然迎接，但在岗时仍需尽责，末了一句：“你说，是不是应该这样？能不能做到这样？”叶小沫时隔多年再看这些信，爷爷慈爱的声音犹在耳边。

南宁9月17日电(林洁琪)越南总理范明政17日表示，东盟国家有很大的基础设施建设需求，希望东盟和中国加强铁路交通技术设施对接，扩大智慧口岸建设合作，满足各国企业和民众的投资经营、文化旅游等交流需求。

3月18日，在广西柳州市柳江区进德镇区域性水稻产业中心的自动化育秧生产线前，多名熟练工人依次在水稻育秧盘上进行铺床土、喷水、播种等作业。此后这些育秧盘将送入智能温室育秧大棚，控温控湿标准化生产秧苗。

活动期间，海内外文旅人士还围绕“古城世遗游”“滨海世遗游”“山地世遗游”三条主题线路，沉浸式体验泉州优质的文化旅游资源，近距离感受福建旅游的资源禀赋。(完)